EEM 1 DE 20 - Biblioteca del Congreso de la Nación

Polo Educativo.

2011-12-27T20:38:00.002-03:00

Un megaproyecto para construir en Villa Lugano tres escuelas públicas para los tres niveles educativos, una comisaría de la Policía Metropolitana y conservar un Galpón cultural será tratado a fines de febrero de 2012 cuando se inicien los debates en las distintas comisiones de la Legislatura porteña.

En ese sentido, el proyecto 1427/2011, elaborado por el legislador del PRO Oscar Zago, cuenta con un elevado grado de aceptación y consiste en aprovechar un terreno de casi 35.000 metros cuadrados, ubicado entre la Avenida Piedrabuena y la calle Zuviría, en el Barrio Piedrabuena para esas construcciones.

En el mismo, "se consolidará la transferencia de un sector del terreno al Instituto Nuestra Señora de la Paz; la construcción de una escuela pública para los tres niveles".

También se contemplará "un espacio destinado a funciones culturales; deportivas y recreativas; una dependencia destinada a la atención de la salud; equipamiento para Justicia y una dependencia de la Policía Metropolitana y las correspondientes vías de circulación para vehículos y peatones".

En ese sentido, la idea es poder crear un espacio propio para la Escuela de Educación Media número 1 del Distrito Escolar 20 (ex EMEM 1) del Barrio Piedrabuena, que fue fundada en 1990 y desde entonces funciona en horario vespertino (de 17:00 a 22:00), ya que en el turno mañana y tarde hay una escuela primaria.

Desde hace mucho tiempo, este establecimiento busca que le den un terreno para poder hacer ahí el secundario, porque resulta incompatible convivir en un mismo edificio con chicos de una escuela primaria.

Asimismo, se conservará el Galpón Cultural Piedrabuenarte, que funciona desde 2005, con una gran cantidad de emprendimientos para los habitantes de ese complejo habitacional y se abrirán calles internas en ese terreno.

También, surge la creación de una comisaría de la Policía Metropolitana, con capacidad para construir una playa de estacionamiento con fácil acceso para la salida e ingreso de sus móviles, al tiempo que incluye otros emprendimientos en materia de salud.

"Creemos que es posible que se apruebe, porque es un proyecto que abarca la educación, la cultura, la seguridad y la salud. Además, hay una gran aceptación entre los legisladores para tratarlo en febrero del año que viene. Esperemos que podamos lograr que se apruebe para el bienestar de los vecinos del Barrio Piedrabuena", sostuvo Zago en declaraciones a Noticias Argentinas.

Por otra parte, hay otro proyecto presentado hace ya un tiempo por el diputado nacional Martín Hourest, cuando era presidente del bloque Igualdad Social, aunque el mismo es un "Polo Educativo" que sólo incluía las tres escuelas y dejaba fuera del mismo al Galpón Cultural Piedrabuenarte y al resto de los emprendimientos de seguridad, salud y desarrollo urbano.

Autor: Gaston MAROTE (ex alumno) para NOTICIAS ARGENTINAS.

Felicidades.

2011-12-23T17:40:00.002-03:00

2011-11-23T18:31:00.001-03:00

Este es el jardín que funciona en el edificio del colegio y en el horario escolar, para que nuestras alumnas-madre, puedan dejar a sus hijos mientras asisten a clases.

Los que deseen colaborar, no tienen más que comunicarse.

Muchas gracias.

Haciendo pizza

2011-11-19T20:46:00.001-03:00

A los alumnos de tercer año B, se les dijo que tendrian que entrar 3 horas mas tarde,por ausencia de profesores.

Pidieron entrar en el mismo horario, hacer pizzas entre todos y compartirlas con el resto del colegio.

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A third-year students B, were told they would have to go 3 hours later, the absence of teachers.

Asked to enter at the same time, make pizzas by all and share with the rest of the school.
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Um terceiro ano B estudantes, foram informados que teriam que passar 3 horas depois, a ausência de professores.

Solicitado a digitar ao mesmo tempo, fazer pizzas por toda a parte e com o
resto da escola.
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Студенты третьего курса B, сказали, что они должны идти 3 часа позже, отсутствие учителей.

На просьбу войти в то же время, сделать пиццу на всех и поделиться с остальными школе.

2011-11-12T00:17:00.001-03:00

Están todos invitados a la primera muestra "No solo hago lío", el día viernes 18 a las 18:00 horas.

Proyecto comunidad 10 Escuelas 10 Derechos.

2011-09-16T15:56:00.000-03:00

“Diez Escuelas, Diez Derechos” es una propuesta que invita a participar a diversos actores de la sociedad civil, tales como Instituciones educativas, Instancias gubernamentales, sindicatos y gremios afines, organizaciones sociales y no gubernamentales, organismos de derechos humanos, etc.

La propuesta apunta a generar y fortalecer vínculos entre las diversas instancias que hacen a la comunidad educativa con el propósito de volver la mirada institucional hacia la comunidad de origen de los alumnos.

A través de actividades que nos guíen al pleno reconocimiento de los derechos ciudadanos y la distinción de aquellos derechos vulnerados y la consiguiente problematización de los mismos; se brindarán las herramientas necesarias para poder hacer uso del derecho a peticionar a partir de una producción artístico-cultural, teniendo sabida cuenta que estos sectores suelen ver limitada la posibilidad de acceso a la producción a partir de lenguajes tales como cine, fotografía, radio y arte público.

Los jóvenes podrán acceder a ser productores de su propio discurso a través de estos medios. Sin un pleno reconocimiento de los DDHH, no será posible instaurar una ciudadanía plena e igualitaria.

"Ten Schools, Ten Rights" is an approach that invites the participation of various civil society actors, such as educational institutions, government agencies, unions and guilds related social and non-governmental organizations, human rights, etc..

The proposal aims to create and strengthen links between the various bodies that make the educational community for the purpose of institutional look back to the community of origin of students.

Through activities that lead us to the full recognition of civil rights and the distinction of those rights violated and therefore problematize them, will be provided the tools necessary to exercise the right to petition from an artistic and cultural production , having known that these sectors are seeing the possibility of limited access to production from languages such as film, photography, radio and public art.

Young people will agree to be producing their own discourse through the media. Without full recognition of human rights will not be possible to establish a full and equal citizenship.

PROYECTO DE LEY - 1427

2011-08-27T10:32:00.001-03:00

Para el Barrio Piedrabuena

Artículo 1º.- Desaféctese del Distrito de Zonificación U1 Barrio Comandante Luis Piedrabuena del Código de Planeamiento Urbano al polígono correspondiente a la Circunscripción 1 Sección 78 Manzana 1H Parcelas 4 c y 4 b, que tiene por frente sobre la calle Zuviria (A-B-) 200,63 metros. Haciendo ochava con esta y su intersección con la Av. Luis Piedrabuena (B-D) con 5.00 mts. por la esta última (D-G) 185.95mts. hasta la intersección de una línea imaginaria en dirección Nordeste-Sudoeste (G-H 49.62mts.) (H-I 58.62) (I-J 93.80) y en dirección Sudeste-Noroeste entre los puntos (J-K 59.68 mts.) (K-L- 73.69mts.) y (L-A 60.95mts.) según se determina en el plano oficial aprobado por la Dirección General de Registro de Obras y Catastro, el que lleva por Número 19- C-08 y que a todos sus efectos, figura como anexo a la presente.
Art. 2°.- Aféctese al polígono descripto en el art.1° a Distrito de Zonificación E3 Equipamiento Local.
Art. 3°.- Transfiérase al Instituto Nuestra Señora de la Paz la parcela identificada como Parcela 4c de la Manzana 1H Sección 78 Circunscripción 1, con una superficie total de 5.955,66 m2.según Plano Oficial referido en el Art.1º de la presente.
Art. 4°.- Dispóngase a través de los organismos pertinentes, la subdivisión de la parcela 4b, con una superficie total de 34.665.01m2, según Plano Oficial referido en el Art.1º de la presente, con el objeto de fijar los usos que a continuación se detallan:(Ver Anexo II croquis)
Sectores
A.- Espacio Cultural y Deportivo y Recreativo: 35% del total.
B.- Espacio destinado a Educación Pública: 40 % del total
C.- Equipamiento para la Salud: 5%
D.- Equipamiento para Justicia y Dependencias de Policía Metropolitana: 5%
E.- Equipamiento Comunitario, Ministerio de Desarrollo Social: 5%
F.- Circulaciones Vehicular y Peatonal: 10%
Art. 5°.- En todos los usos establecidos en el Art. 4º se dispondrá de un porcentaje igual al 10% para estacionamiento vehicular público.
Art. 6º.- Encomiéndese a la Corporación Buenos Aires Sur el fraccionamiento y mensura en particular de la parcela 4B, para su posterior traslado la Dirección General de Registro de Obras y Catastro, para su registración, aprobación y posterior elevación a la Escribanía General de Gobierno.
Art. 7º.- Encomiéndese al Ministerio de Desarrollo Económico a través de la Dirección General de Bienes a transferir la parcela 4c según lo estipulado en el Art. 3º.
Art. 8º.- Encomiéndese al Ministerio de Desarrollo Económico a través de la Dirección General de Bienes a formular los Convenios de Uso de las parcelas resultantes de la subdivisión determinada en el art.4º.-, con las distintas Unidades de Gestión de Gobierno y Organizaciones Civiles.
Art. 9º.- Encomiéndese al Ministerio de Desarrollo Económico a través de la Dirección General de Bienes a establecer el pertinente Convenio de Uso con la Asociación Civil Piedrabuena Arte, a quien deberá corresponder el uso establecido como Cultural, Deportivo y Recreativo en razón de su trayectoria y permanencia en el predio definido en el art.1º.
Art. 10°.- Dispóngase la apertura de calles perimetrales y transversales de uso interno a este polígono conforme a lo establecido por el artículo 3.1.3 del Código de Planeamiento Urbano.
Art. 11.- Dispóngase el traslado y trasplante de todas las especies arbóreas que no pueden ser preservadas por los lineamientos particulares de los proyectos a ejecutarse en los terrenos mencionados.
Art. 12- Encomiéndese al Poder Ejecutivo la designación del organismo pertinente para la remoción de restos y limpieza de los espacios sin uso del polígono establecido en el art.1º
Art. 13.- Encomiéndese al Ministerio de Espacio Público, el mantenimiento de las zonas establecidas como de uso público.
Art. 14.- Las partidas presupuestarias para la ejecución de la presente ley deberán ser imputadas a los Ejercicios Presupuestarios correspondientes.
Art. 15.- Encomiéndese al Poder Ejecutivo la modificación de la Plancheta N° 27 del Atlas de Zonificación del Código de Planeamiento Urbano, de acuerdo a lo establecido en la presente ley.
Art. 16.- Cúmplase con el Artículo 89º de la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Art. 17.- Comuníquese, etc.

FUNDAMENTOS

Sr. Presidente:

El presente proyecto representa un aporte fundamental hacia la mejora de la calidad de vida de nuestros vecinos del barrio de Villa Lugano en general y del Piedrabuena en particular.

En síntesis, se trata del aprovechamiento integral de un espacio de casi 35.000 M2, tendiendo a consolidar la transferencia al Instituto Nuestra Señora de la Paz; la construcción de una escuela pública para los tres niveles; un espacio destinado a funciones culturales; deportivas y recreativas; una dependencia destinada a la atención de la salud; equipamiento para Justicia y una dependencia de la Policía Metropolitana y las correspondientes vías de circulación para vehículos y peatones.

Ello implica Sr. Presidente, nada más y nada menos que la optimización en la utilización por parte del Estado de un predio con real sentido de espacio público, cubriendo necesidades en materia educativa, sanitaria, cultural, deportiva, judicial y de seguridad en un barrio que pide a gritos mejorar sus servicios.

En consecuencia, a través del presente, se consagra la importancia de un Estado en consonancia con la Sociedad Civil en un espacio cuyos habitantes necesitan imperiosamente ingresar al Siglo XXI en materia de estructura y servicios; dicho de otra forma que sea posible concretar el acceso a sus derechos como ciudadanos de la Ciudad.

No quiero abundar en detalles acerca de la importancia del presente; pero basta mencionar que el proyecto cuenta con la convergencia y colaboración de varias instituciones del gobierno de la ciudad con instituciones educativas, asociaciones civiles de la mayor representatividad y hasta con el apoyo de representaciones extranjeras en el país.

No puedo soslayar Sr. Presidente, la importancia del presente como catalizador social y dique de contención para miles de jóvenes, niños, niñas y adolescentes que rozan la indolencia y cierta cercanía con adicciones con espantosas consecuencias sobre su futuro.

Este proyecto ha llevado cientos de horas de elaboración, discusiones, aportes y acuerdos; y como si fuera poco, cuenta también con miles de firmas de vecinos que apoyan la iniciativa.

Sr. Presidente: Considerando lo expuesto, y el bagaje de expectativas que ha generado en miles de habitantes de este barrio de la Ciudad; la seriedad con la que se ha trabajado y los consensos que reúne, es que solicito al Cuerpo analice lo que significa y por fin apruebe el presente proyecto.

2011-07-09T13:18:00.003-03:00

Los días 1 y 2 de agosto se formaran las mesas para rendir materias previas.
Los alumnos que deseen deberán anotarse en Secretaria hasta el 18 de corriente.

Previas por Parciales

2011-05-10T19:05:00.002-03:00

Previas por parciales, comienza el 16/05/2011

Matemática, Físico-Quimica, Contabilidad, Administración de Empresas y Economía

Anotarse con los profesores: Maestropiedra, Pirrello y C. Gonzalez
Hasta el 13/05/11

Reunion ex alumnos.

2010-12-12T12:00:00.004-03:00

-El 10/12/10 se llevo a cabo la primera reunión de ex alumnos del colegio.
-On 10.12.1910 was held the first meeting of alumni of the school.
-Em 10/12/10 foi realizada a primeira reunião de ex-alunos da escola

Invitación

2010-11-12T08:59:00.003-03:00

Invitamos a todos los ex alumnos a unirse a este grupo en Facebook.

http://www.facebook.com/home.php?sk=group_174156092601387&ap=1

(copien y peguen esta direccion en la barra de direcciones de su navegador)

Polo educativo en barrio Piedrabuena

2010-10-14T17:33:00.001-03:00

La Legislatura tratará la creación de un polo educativo en Piedrabuena.

En la Comisión de Educación de la Legislatura porteña se presentó un proyecto para la permitir la cesión de terrenos en el barrio Piedrabuena, que se destinarán a la construcción de un Polo Educativo que incluirá una escuela inicial, tres medias, una de educación especial y un campo de deportes.

“Hay un proyecto del Ejecutivo para cederle los terrenos al Instituto Nuestra Señora de la Paz a cambio de 50 becas anuales para gente de la zona”, dijo a Tiempo Argentino la legisladora Laura García Tuñón, de Proyecto Sur, una de las firmantes. Según la denuncia, ese colegio pertenecería al “número dos del Consejo Superior de Educación Católica (Consudec), José María La Greca, para que amplíe el colegio privado religioso del cual es dueño, cuando ese lugar viene siendo pedido por la EMEM Nº 1 desde que se fundó en 1990”.

El diputado de Igualdad Social, Martín Hourest, presentó la iniciativa 1745 para el proyecto, que fue apoyado por los legisladores Delia Bisutti (Proyecto Sur), Francisco “Tito” Nenna (Encuentro Popular por la Victoria), María Elena Naddeo (Diálogo por Buenos Aires), Sergio Abrevaya (Coalición Cívica) y el aval de Claudio Presman (UCR). El Polo Educativo en Piedrabuena incluye la ampliación de la Escuela PrimariaNº 22, una de educación media destinada a albergar la EMEM Nº 1 del Distrito Escolar 20, entre otras. El proyecto fue presentado el 28 de junio pasado. Si todo marcha bien, según prometieron desde la Comisión de Educación de la Legislatura porteña, tendrá pronto tratamiento.

Fuente: http://tiempo.elargentino.com/notas/legislatura-tratara-creacion-de-polo-educativo-piedrabuena

Polo Educativo en barrio Piedrabuena

2010-10-14T17:23:00.003-03:00

Avanza la presentación de un proyecto para la construcción de un Polo Educativo en el barrio Piedrabuena.

Un grupo de diputados de la Comisión de Educación de la Legislatura porteña presentó un proyecto para la permitir la cesión de terrenos de unos 35 mil metros cuadrados en el barrio Piedrabuena, que se destinarán a la construcción de un Polo Educativo que incluirá una escuela inicial, tres medias, una de educación especial y un campo de deportes.

En ese sentido, el diputado de Igualdad Social, Martín Hourest, presentó la iniciativa 1745 para dicho emprendimiento y fue aprobado por los legisladores Laura García Tuñón y Delia Bisutti (Proyecto Sur), Francisco "Tito" Nenna (Encuentro Popular por la Victoria), María Elena Naddeo (Diálogo po Buenos Aires), Sergio Abrevaya (Coalición Cívica) y el aval de Claudio Presman (UCR).

El Polo Educativo en Piedrabuena incluye la ampliación de la escuela primaria número 22 del Distrito Escolar 20, una de Educación Media destinada a albergar a la EMEM número 1 del Distrito Escolar 20 -funciona desde 1990 en un edificio perteneciente a la escuela 22-, un colegio de enseñanza técnica, una escuela artística y otra de educación especial.

Los diputados porteños de la oposición se reunieron con el Consejo de Educación de escuelas medias, la directora de la EMEM número 1, Elvira Cao, el ex director de esa institución, Daniel Molina, el titular de la EMEM número 2, Mario Franchi, una comisión de padres de alumnos y la Organización No Gubernamental "Salvemos a la Escuela Pública.

"El proyecto fue presentado el 28 de junio pasado, estaba en presupuesto y lo pasaron a educación. El jueves lo tratan en asesores y si todo marcha bien, según nos prometieron, la semana que viene se trata en Diputados. Somos seis que ya lo aprobamos así que si se confirma ese número cuando se trate se podrá aprobar", precisó García Tuñón a Noticias Argentinas.

Fuente: Noticias Argentinas - Escrito por GASTON MAROTE, ex alumno del establecimiento.
http://noticias.terra.com.ar/sociedad/avanza-la-presentacion-de-un-proyecto-para-la-construccion-de-un-polo-educativo,aae2d880002ab210VgnVCM3000009af154d0RCRD.html

Conmemoración Atentado a la AMIA - Commemoration of the AMIA bombing

2010-08-06T14:38:00.003-03:00

Para conmemorar el atentado a la AMIA, se proyectó el día 15 de julio a los tres primeros años y el viernes 16 a los restantes cursos, la película Anita.

Sinopsis:
La historia se centra en las vivencias de una joven con síndrome de down que asustada ante la gran explosión del atentado a la AMIA ocurrido en 1994 sale desconcertada de su casa sin saber que pasa y se pierde en la gran ciudad.
Protagonizada por: Norma Aleandro , Alejandra Manzo , Leonor Manso .

Dirigida por: Marcos Carnevale .

Escrita por: Marcos Carnevale , Marcela Guerty .

¿Qué es la libertad - What is freedom?

2010-07-09T14:58:00.004-03:00

Nueva dirección

2010-07-02T08:18:00.005-03:00

El día 01 de Julio de 2010, asume la nueva directora del establecimiento, la profesora ELVIRA CAO, por jubilacion del profesor DANIEL MOLINA.

On July 1, 2010, assumes the new head of establishment, the CAO ELVIRA teacher, teacher's retirement DANIEL MOLINA.

Empresa Virtual - Virtual Enterprise.

2010-05-19T08:54:00.013-03:00

Los alumnos de 4ª año desarrollaron una empresa virtual durante el último trimestre del ciclo lectivo 2009, empleando todos los conocimientos adquiridos durante el año.
El desarrollo del mismo se realizó agrupándose en equipos. Luego realizan la empresa que desean armar y, a partir de ahí, comienzan a reunirse con el propósito de discutir distintos aspectos de la empresa seleccionada. Cada reunión queda registrada en un libro de actas anotándose las soluciones logradas ante distintos aspectos:

a) Estudio de mercado.
b) Planos de ubicación de la empresa.
c) Planos internos de la empresa.
d) Habilitación de la misma.
e) Contrato de locación.
f) Contrato de sociedad.
g) Presupuesto inicial (estudiando costos).
h) Desarrollo de listas de precios de ventas.
i) Elaboración de folletos con el propósito de promocionar el producto.
j) Logotipo creado por los alumnos.

Los conocimientos adquiridos resultan ser suficientes para poner en funcionamiento las distintas empresas creadas.
Como profesora del curso actúo como proveedora universal de los insumos que necesitan las empresas para comenzar a funcionar, logrando de esta forma concretar las primeras compras y ventas entre las mismas utilizando los documentos comerciales correspondientes y por último se hace un cierre del proyecto con la presentación de las maquetas elaboradas por ellos mismos.

Alicia Pirrello

2010-05-04T07:45:00.003-03:00

Video Confeccionado por el profesor Ricardo Palacin, para conmemorar los 20 años del colegio.

Organización Escolar 2010

2010-02-26T21:00:00.003-03:00

Trimestres:
1ro: 08 Mar al 04 Jun
2do: 07 Jun al 31 Ago
3ro: 01 Set al 03 Dic

Receso escolar de invierno: 19 Jul al 30 Jul
Receso escolar de primavera: Octubre (Sin efecto)
Mesas de exámenes previos y libres: 02 y 03 Ago

5tos años - 2009

2009-11-27T22:33:00.005-03:00

5to A

5to B

Programas de Radio - Radio Programs - Радио Программы

2009-11-21T00:16:00.017-03:00

En la emisión del programa "Horas de Radio" del domingo 01 de noviembre, que se emite por radio Municipal AM 11.10, alumnos de 1ro A, presentaron los informes periodísticos y entrevistas producidas en relación con el dengue, el S.I.D.A. y la radio La Colifata. La experiencia fue enriquecedora para los alumnos y tan estimulante, que el año próximo quieren continuar con la participación en el proyecto de Programas de Radio con la profesora Elvira CAO.
(Click sobre la foto para ampliar)

In the broadcast "Radio Hour" on Sunday November 1, which is broadcast on AM radio Municipal 11.10, students in 1st A, presented the news reports and interviews produced in relation to dengue, AIDS The radio and Colifata. The experience was enriching for students and so stimulating, that next year they want to continue participation in the project Radio Program with Professor Elvira CAO.

Peliculas Proyectadas

2009-11-07T00:36:00.002-03:00

Durante el corriente ciclo lectivo, se les proyectaron las peliculas, Gran Torino y Cuidad de Dios, de esta ultima, se les entrego la siguiente actividad:

Trabajo sobre la pelicula: CIUDAD DE DIOS.
Ficha técnica:
Dirección: Fernando Meirelles, País: Brasil, Año: 2002, Duración: 135 minutos
Guión: Bráulio Mantovani; basado en la novela de Paolo Lins
Música: Antonio Pinto y Ed Côrtes
Sinopsis: Buscapé tiene 11 años y vive en Ciudad de Dios, un suburbio de Río de Janeiro. A pesar de que la vida en este barrio está dominada por robos, peleas y enfrentamientos diarios con la policía, Buscapé prefiere quedarse al margen. Él sueña con ser fotógrafo. Dadinho tiene su misma edad y también tiene claro su futuro, aunque muy distinto. Ambiciona convertirse en el criminal más famoso de Río de Janeiro. Con el paso del tiempo ambos conseguirán que sus sueños se hagan realidad. Buscapé entrará a trabajar en un periódico y Dadinho, que cambia su nombre por el de Zé Pequeño, se convertirá en el narcotraficante de cocaína más temido y respetado de Río de Janeiro.

RESPONDER LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

a.- Elegir la escena que más conmoción le provocó y la que le provocó felicidad.
b.- Elegir un personaje y fundamentar una cualidad y un defecto de él.
c.- Reflexión final sobre el filme y los valores (o falta de ellos) que entrega.
d.- Elegir un momento donde Buscapé se encuentre en la encrucijada de delinquir o continuar con su vida vinculada a los valores constitucionales de la escuela. Reflexione con los alumnos: ¿qué habrían hecho ellos?
e.- Identificate con la historia de la película y relata una situación similar que les haya ocurrido.

Charla con gente de Alcoholicos Anonimos

2009-10-27T20:16:00.011-03:00

Charlas organizadas por los profesores consejos, para alumnos de 1ros, 2dos y 3ros años y luego para 4tos y 5tos, con gente de Alcohólicos Anónimos, el día 23 Oct.

Las mismas resultaron tener gran atencion.

1. ¿Has tratado alguna ves de dejar de beber durante una semana o más, sin haber podido cumplir ese plazo?
2. ¿Te fastidian los consejos de otras personas en cuanto a tu forma de beber?
3. ¿Has cambiado de una clase de bebida a otra con objeto de evitar emborracharte?
4. ¿Has tenido que tomar algún trago al levantarte por la mañana durante el año pasado? ¿Necesitas un trago para ponerte en marcha, o quitarte los temblores? ¿O para sentirte mas “libre”?
5. ¿Tenés envidia de las personas que pueden beber sin meterse en líos?
6. ¿Has tenido algún problema relacionado con la bebida durante el año pasado?
7. ¿Ha causado tu forma de beber dificultad en tu casa?
8. Tratas de conseguir tragos “extras” en las fiestas, por temor a no tener suficiente?
9. Persistís en decir que podes dejar de beber en el momento que quieras, a pesar de que seguís emborrachándote cuando no querés?
10. Has faltado a tu trabajo o a la escuela a causa de la bebida?
11. ¿Has tenido lagunas mentales?
12. ¿Has pensado que llevarías una vida mejor si no bebieses?

¿Respondiste que SI a cuatro o más preguntas? De ser así, es probable que tengas problemas con el alcohol.
¿Por qué decimos esto? Porque miles de miembros de AA lo han dicho durante muchos años.
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COMPRENDEMOS TU SITUACION PORQUE NOSOTROS LA HEMOS ATRAVESADO, NO HAY HONORARIOS, NI CUOTAS SOLO EL DESEO DE DEJAR DE BEBER, TE PROMETEMOS EL REFUGIO DEL ANONIMATO.

El alcoholismo es una enfermedad – OMS (Resolución Nro. 303/1952)

ALCOHOLICOS ANONIMOS
Intergrupo Capital Zona Oeste
Fernández 587 (Capital Federal)
Tel: 4674-1212 (Las 24 hs)
------------------------------------------------------------------------------------
AL-ANON / ALATEEN de Argentina

Su pregunta es confidencial y anónima. Si le preocupa la bebida de otra persona, lo invitamos a visitar nuestro sitio web para información acerca de nuestro programa. Para información sobre reuniones, llame al 4382-9229 o 4382-9311 o al 0800-333-0784 de lunes a viernes, de 11 a 18 horas.

PROPÓSITO DE AL-ANON

Ayudar a los familiares y amigos de alcohólicos a recuperarse de los efectos de vivir o haber vivido con el problema de alcoholismo de un pariente o amigo. De igual manera, Alateen es el programa de recuperación para adolescentes entre 12 y 20 años.
Este programa está adaptado del de Alcohólicos Anónimos y está basado en los Doce Pasos, Doce Tradiciones y Doce Conceptos de Servicio.
El único requisito para ser miembro es tener un pariente o amigo con un problema de alcoholismo.

No lo permitas

2009-10-21T19:37:00.001-03:00

Clik sobre la imagen para ampliar.

Muestra sobre carreras

2009-10-20T17:50:00.011-03:00

El viernes 9 de octubre los profesores consejeros del ciclo superior ralizaron una muestra para los alumnos de 4tos y 5tos años, sobre las distintas opciones que tienen los alumnos de las carreras terciarias, universitarias, no universitarias y tecnicaturas. La misma fue dictada por el profesor Adalberto Maestropiedra y contó con un plus ya que fue presentada en un proyector y pantalla tactil de última generación que permite realizar múltiples funciones, como por ejemplo resaltar textos utilizando un lápiz digital, agrandar una imagen utilizando las manos o encerrar una palabra con una línea azul sólo utilizando el dedo.

Esta actividad fue muy fructifera ya que les ofrece a nuestros alumnos la posibilidad de conocer distintas opciones sobre futuros estudios.

Algo para destacar, un exalumno que terminó el año pasado, nos contó sobre su experiencia ya que está estudiando en un terciario sobre economía.

Cultura Hip-Hop

2009-10-13T23:17:00.003-03:00

Ante todo, Dios los bendiga y agradezco este medio de difusión y a todo aquel que dedico unos minutos en leer este articulo.

Mi nombre es Matías, aunque mis amigos y otra gente de este mundo me conoce como 4 (Cuatro), hace ya un año y dos meses que me encuentro P.d.L. (Privado de Libertad) y bueno para ayudar a una amiga que yo quiero mucho me dispuse a escribir un poquito mi “historia”, por decirlo de alguna manera.

Tengo 27 años, soy estudiante de Bellas Artes del colegio Manuel Belgrano, tarea que como se imaginaran no puedo desempeñar actualmente debido a la situación en la que me encuentro, pero también desde hace mas de 12 años soy un representante y exponente de la cultura HIP-HOP, para todo aquel que no la conoce, es una cultura urbana que nació en el Bronx, EEUU a finales de la década del 70, aunque aquí en Argentina llego mas o nenos en la del 80

En realidad había pensado muchas maneras para redactar esto, pero mas me gustan las cosas espontaneas como en el HIP-HOP (Freestyle = Estilo Libre).

Para interiorizarlos un poco mas estoy P.d.L. con dos hermanos menores uno de 19 y otro de 21, mas un amigo de 21 también.

Esta cultura, cuanta con 4 elementos o modos de expresarla, que son el D.J. (Disk Jockey o Pinchadiscos) que es el encargado de hacer que el lugar donde se realice la fiesta o evento de H.H. “estalle”, luego viene el M.C. (Maestro de Ceremonias) es el vocalista o el representante del Rap (música del H.H.) el Breack Dance (Baile o Danza urbana) y también el Graffiti (arte callejero).

Quisiera comentarles que hoy en día, a pesar de todo formo parte de un grupo de H.H. que se llama Doggs Kartel integrada por dos amigos casi hermanos (Pluz y Mashico), es un grupo de Rap, aunque también mi Kru, Krew, Crew (grupo) cuanta con graffiteros y B-Boys (representantes del Beack).

Yo quería contarles que a pesar de la situación en la que me encuentro, además de mi familia y mi amiga que me viene a ver, me encuentro “bien” y sigo ejerciendo dentro de lo posible esta tan hermosa cultura, sigo escribiendo rap y haciendo buenos bocetos para que el algún momento, cuando este en libertad plasmarlos en los muros.

PAZ y LIBERTAD

Cuatro

Si quieren conocer un poco mas de información visiten www.doggs.com.ar

Roxana Figueredo

Festejamos el día del estudiante

2009-10-13T20:28:00.008-03:00

Para todos nosotros, tanto docentes como alumnos, este día es muy esperado ya que toda la escuela se reune para celebrar, no solo el día del estudiante, sino también la llegada de la primavera. lo destacable de esto que la totalidad de las actividades realizadas ese día son organizadas por los propios alumnos. desde los desfiles hasta el hermoso baile árabe realizado por dos excelentes bailarinas. algunos profesores se "prendieron" como jurado en la elección de la pareja más simpática del colegio, luego del muy buen desfile que realizaron los alumnos de cada curso.

2009-10-12T17:00:00.002-03:00

Afiche "Sin Título" de 2 X 6 mts, realizado por Emiliano SAGRADINI, año 2005.

Acto del Dia del Maestro

2009-10-09T08:02:00.011-03:00

El pasado 11 de septiembre realizamos el acto del día del maestro recordando a un gran maestro domingo faustino sarmiento, que tanto hizo por la educación de nuestro pueblo. el acto fue conducido por el profesor Marcelo Yebrín, del Area de Expesión y el discurso fue realizado por la profesora Virginia La Bruna.

También es necesario destacar la participación de alumnos de distintos cursos ya que se leyeron distintas reflexiones sobre la educación, los valores sociales y la necesidad de una escuela y sociedad más justa y equitativa.

Livestream - Escuela de Educacion Media 1 DE 20

2009-07-22T18:18:00.002-03:00

Canal de TV. - EN PRUEBA -
Livestream - Escuela de Educación Media 1 DE 20

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2009-05-07T21:25:00.003-03:00

Si eres alumna madre o alumno padre, visitá:

http://www.programadealumnasmadresypadres.blogspot.com/

Taller Jurídico para alumnos de 4to y 5to años.

2009-05-02T13:14:00.007-03:00

El proyecto surgió como una alternativa de salida laboral, para que los alumnos adquieran los conocimientos necesarios para trabajar en un ámbito jurídico, y una certificación que le brinda la escuela para anexar a su curriculum vitae.

El taller se realiza desde el año 2007.

El mismo se dicta a contra turno los dias martes y jueves, en el horario de 1530 a 1700 hs.

Profs Monica LIBOVICH y Ricardo PALACIN

Sin Salida

2009-04-26T14:09:00.004-03:00

Otro de los cortos producidos por el colegio dentro del proyecto ZAP

Entretelones del último corto

2009-04-26T01:47:00.008-03:00

Aqui podemos ver los entre telones de como se filmó nuestro último cortometraje "La marca"

Dejanos tu comentario

Campamento 2009

2009-03-26T23:37:00.004-03:00

¿VOS CÓMO LLAMARÍAS A ESTO?

2008-12-12T10:54:00.005-02:00

Acá le decimos “Pasta Base”, los de la alta lo llaman “Paco”, los medios también lo llaman “Paco”.
Los colombianos tienen otro nombre para esta porquería, ellos lo llaman “Basuco”. Las madres del dolor de mi barrio también tienen otro nombre para esto “Mierda”. Y para mí también, yo lo llamo así.
Ah... me olvidaba de una traducción, quizás la más importante, los pibes que la fuman o la consumen o mejor dicho los pibes que se matan con eso lo llaman “Pipazo”.
Sea como sea que se llame, acá o en otro lado del mundo, es lo mismo, es el mismo efecto en cada chico que la consume. La madre de cualquier lugar sienten el mismo dolor cuando ven a sus hijos que ya no dependen de ellos mismos, cada familia que tiene a su hijo así “Adicto al paco” sabe que esta mierda no hace diferencia, es lo mismo, si tenés 10 o 20 años, si tenés cuenta bancaria, si no tenés plata para comer; para todos es lo mismo, una vez que la probás ya te volves adicto.
Cuando ya la droga te venció empezás a salir de noche y no volvés a tu casa, después no volvés durante 3 o 4 días, comés porquerías porque no querés gastar la plata para un pipazo y cuando volvés a tu casa es para robarle algo a tu vieja o para vender tu propio ropa hasta llega el momento en que pareces un ciruja, pero eso a vos no te importa, porque cuando consumís no sentís frío, hambre, sueños, no sentís el sufrimiento de tu vieja que está acostada sin dormir igual que vos, pensando que su “bebe” otra vez no volverá, pensando también en que ella falló para que vos hagas esto echándose la culpa de todo.
Después de una semana volviste a tu casa con hambre, con frío, con ganas de cambiar, tu familia te da todo y te habla pero vos le decís a todo que si.
Después de una semana de estar en casa, la droga te empieza a llamar y vos la vas a buscar, es fácil encontrarla, porque en cada quiosco que esta medio escondido o que solo venden o mejor dicho donde hay caramelos para aparentar. Esa es la señal de que allí esta lo que buscas u otra opción es también que la dosis que queres venga a vos porque hay gente tan “generosa” que no quiere que camines y van hasta donde estas para vendértela. ¿Pero cómo saben que yo consumo?, es fácil reconocerte, parecés un ciruja vestido, con ojotas, por que las zapas que a tu vieja le salieron $400, vos las empeñaste por $20 y también se dan cuenta porque sos tan flaco que sólo sos piel y huesos y la cara la tenés chupada, con barba y pelo crecido que jamás las habías tenido.
Bueno volves a consumir y te volvés a perder por días y días. Y como a tu casa no podés volver por vergüenza y no querés comer y no te querés bañar por que es otro síntoma, si así se lo puede llamar, tampoco volvés por que en tu casa no tenes nada más para vender, entonces salís a robar con riesgo que te atrapen o en el peor de los casos te maten o también te parás en una esquina a pedir moneditas.

Tatiana CARDOZO

Portada de la Revista del Colegio

2008-12-12T08:18:00.002-02:00

Portada del segundo número de la Revista del Colegio

Autor: Emiliano SAGRADINI - Año: 2008

TODO TERMINÓ

2008-12-12T08:11:00.000-02:00

Ayer te vi
Vos no me miraste,
No me hablaste,
Ni me registraste.

Yo pensé que vos
No me querías más
Quise hablar con vos
Cuando fui estabas ocupado.
….y yo me hice la cabeza,
Pero cuanto pude hablar con vos
Me dijiste:
“ya todo terminó”.

Paola ALEGRE

MI AMIGO

2008-12-03T16:13:00.000-02:00

Era mi amigo pero lo amaba,
En silencio perdidamente.
Mientras sus amores me contaba
Sus frases, tristemente escuchaba
Era mi amigo pero me gustaba.
Nunca supo el amor que yo sentía,
Porque me hablaba siempre de su amada.
Era mi amigo pero el día menos pensado
Tomo mi mano con ternura y digo:
Eras tú a la que yo amaba.

Magali FONSECA

UN DÍA DE FIESTA EN EL JARDÍN

2008-12-03T16:03:00.005-02:00

En el mes de septiembre de 2008, hicieron un acto las maestras del Jardín Maternal del colegio para las alumnas madres y alumnos padres, junto a nuestros pequeñitos.

El acto estuvo acompañado por juegos en los cuales participaron las maestras, las mamás con sus pequeñitos, y se divirtieron todos. Además de los juegos divertidos que hicieron las docentes, nos tenían preparados una sorpresa para los chiquitos: vinieron integrantes de una Academia de Malambo que estuvo integrado por tres mujeres y un varón, todos muy buenos bailarines. Ellos mostraron varias coreografías y después integraron a las maestras y madres con los niños a participar del baile. Nos enseñaron algunos pasos básicos para este tipo de baile en el cual todos nos divertíamos mucho, por que hubo resbaladas, tropezones y sobretodo mucha alegría. Al final del acto, después del baile había otra sorpresa más, Rosita, la cocinera del Jardín de los chicos, preparó unas riquísimas empanadas de carne que compartimos con los chicos del malambo. Las empanadas estuvieron espectaculares, a los niñitos les encantaron, lo disfrutaron todos. Y para el final una de las mamás trajo una torta casera de banana que estaba muy rica. Todos degustaron este delicioso postre, es más, estaba para comerse tres porciones pero ya no quedaba más.

La verdad es que ese encuentro estuvo fantástico por que hubo juegos compartidos, baile y comida entre todos, y un postre que, ya en el final de la jornada, lo disfrutamos tranquilos, con más calma. Nadia Alevi y Tatiana Cardozo

Amor Secreto

2008-11-17T21:21:00.003-02:00

Vida mía, amor secreto,
Quiero amarte, acariciarte
Explorando sin tocarte
solo mis recuerdos
durante mis noches
extraño tú cuerpo.
Vida mía, que daría
Por tenerte a mi lado,
Llévame muy lejos
de este sufrimiento.
Vida mía, no esperes mas
Tras el tiempo quedan marcas
y yo no estaré, me abre ido.
Vida mía, amor secreto
Escapemos lejos…

Belen ROJAS

Sin nombre

2008-11-15T00:38:00.004-02:00

Un lado de la realidad… Solo una mirada del lado real del hombre. O solo la parte que se ve y se puede ver. Solo defectos, solo eso, injusticia, maldad, sufrimiento, ignorancia, soberbia e intolerancia… Un mensaje de idas y vueltas sin entendimiento, unos a otros todos contra todos…
Pero un camino posible por recorrer… y muy simple aprender a ser humano…

Casco Dalila

CARTA A UN AMIGO

2008-11-13T21:35:00.002-02:00

Todavía no podemos creer que ya no estés entre nosotros. Compartiendo día a día tu alegría y tu comprensión.
Esperamos ansiosos el día que pases por la puerta y qué con tu tremenda alegría hagas felices a tus compañeros, como solías hacerlo.
A veces nos preguntamos por qué pasó lo que pasó, y por qué tuviste que ser vos.
Cada uno que te conoció supo que fuiste una muy buena persona.
Eras completamente simpático y muy comprensivo.
Supiste ser frontal cuando nos hablabas, aconsejándonos para bien, siempre era la palabra justa, la respuesta que esperábamos de una amistad sincera, sin reproches. Aceptábamos tus consejos y hacíamos lo correcto.
Brian: gracias por tu comprensión, por tu honestidad, tu inmensa alegría, tu cariño y sobre todas las cosas tu gran amistad.
Simplemente hoy sabemos que estaremos agradecidos de haber conocido a alguien tan especial como vos.
Siempre estarás en nuestras vidas y en nuestros corazones.
...estés donde estés siempre te recordaremos.

Tus compañeros de 3º A

Proyecto de cine

2008-11-06T08:10:00.006-02:00

La venganza

Este proyecto comenzó hace 10 años con una capacitación docente, en el cual se nos capacitó para utilizar el lenguaje audiovisual como una herramienta más de enseñanza-aprendizaje.

Luego de esa capacitación, la profesora de Lengua, Elvira Cao, presentó un proyecto de su autoría, con el fin de de mejorar el uso del lenguaje. Por medio de este proyecto, quienes fuimos capacitados, empezamos a trabajar con nuestros alumnos con fragmentos de películas o directamente con cortos como disparadores, para que los alumnos escribieran, y de esta manera mejoraran la utilización del lenguaje oral y escrito.

De esta manera empezaron a producir cuentos, relatos, historias de muy buena calidad.

De estos relatos surgieron las primeras ideas para cortos que se realizaron y se realizan actualmente con los alumnos del colegio, con el apoyo de ZAP (Zona de Acción Prioritaria), un convenio del Ministerio de Educación del GCBA y la FUC (Fundación Universidad del Cine).

Las producciones fueron mejorando año a año, y el desafío es mejorar siempre con el compromiso de nuestra Institución, que siempre apoyó el proyecto , y el de los alumnos que cada vez que se los convoca toman el trabajo con un compromiso, seriedad y responsabilidad admirable, algo que muchas veces nos sorprende y enorgullece.

Esperamos que quienes puedan ver nuestras producciones nos envíen sus comentarios ya que muchas veces no nos permitieron creer que nuestros trabajos son serios realmente.

Desde ya gracias. Queda abierto el canal de comunicación a todos los que quieran consultar, sugerir, apoyar este proyecto que, fundamentalmente, pretende que nuestros alumnos se animen día a día a soñar...

Prof. Walter ZACARIAS - Coordinador del Proyecto

Vista aerea del Colegio

2008-10-04T11:33:00.002-03:00

Visitanos tambien en http://www.eem1de20.galeon.com

Ubicacion Geografia

2008-09-17T09:21:00.003-03:00

Ubicación geográfica del colegio.
Visítanos también en http://www.eem1de20.galeon.com

Alumnos pintado el colegio - 2007

2008-09-17T09:03:00.003-03:00

Año 2007... Estos son los alumnos de la EEM 1 DE 20, que decidieron mejorar su ámbito de estudio, en algunos sitios se publican videos donde los estudiantes rompen las instalaciones y maltratan a sus docentes, estos buscan otra cosa para su porvenir...